第39章 分科(3 / 7)

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  按照几人的成绩,重点班应该是没问题,但想要凭借成绩考到1班还是有些难度的。
  老师们在火上浇了一把油,告诉他们1班的配置会比以前还好,不仅1班的学生会拼命抱住自己的位置,其他重点班甚至普通班的学生也会选择孤注一掷地冲锋上来,抢下一个位置。
  苏白对他们这个顾虑理解归理解,但并不觉得有那么艰难。
  ……这样会不会有些狂妄了?
  苏白感受着自己的想法,突然对现在的自己有种陌生感,他什么时候竟然认为这种事不难了?
  他这还是以前那个学到头痛的自己吗?
  但根据苏白这段时间做的实验,加上北川一中学生的综合素质来考虑,这的确不是那么难的事,他得出的这个结论,完全是符合客观事实的。
  苏白把这些乱七八糟的想法扫出脑外。
  他说道:“没问题的。”
  见几人看过来,他斩钉截铁地补充了一句:“不过你们要严格执行我的计划。”
  ……
  办公室内。
  孙建安等了有一会儿了。
  茶杯里的水续了一次又一次。
  惹得旁边的老师在心里吐槽,茶叶都被你泡白了吧,这还有味道吗?
  过了不知多久,办公室的门才被推开,林知行走了进来。
  孙建安把茶杯“砰”的一声放下,随即站起来快步走了过去,把林知行手上的选科表接了过来,看到苏白的名字写在理科那一栏上,没了之前的紧张。
  前几天他还就选文选理这个事给苏白的父母打了个电话,希望能稍稍提几个建议,结果两夫妻非常开明,十分尊重苏白的想法,说不管他选什么都支持。
  话都说到这个份儿上了,孙建安也就不好意思再多说。
  心里却暗想:
  以前多是遇到封建的家长,怎么这次偏偏遇到开明的了?
  苏父苏母的这个回答在孙建安看来有些不妙。
  看孩子对哪方面感兴趣乍一看没问题,他怕就怕苏白的兴趣太广泛了。
  若是其他学生,广泛一点没什么,样样通不等于样样精,总不可能你每选一样都能展现出非凡的天赋吧?
  但苏白则是完全相反,这几次考试下来,把他每科的成绩曲线画出来就能发现他每次考试都在进步,而且那成绩还不是一点一点的挪,是一节一节的跳。
  再加上那个诗朗诵和运动会的惊人表现,孙建安觉得,即使是苏白选择走体育这条路也不是没可能。
  对其他学生来说,顶了天只能选两条路,苏白目前看到的就能有个三条路。
  谁看到了不会说一句:旱的旱死,涝的涝死。
  因此孙建安从到办公室开始,淡定喝茶的外表下,是一颗焦急的心。
  现在看到苏白的选择,才把那颗心放了下来。 ↑返回顶部↑


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