第11章 灵光一现（1 / 5）
第11章 灵光一现
“发啥呆呢？走了，回去还得搬桌子换座位呢。”
“哦。”
苏白一边跟在林知言身后，一边查看起这三个天赋。
【灵光一现：你总能抓住一些微小的细节，迸发出超越常人的灵感，让人惊叹你的奇思妙想。】
【辞章斐然：你的周围洋溢着文人墨客的风姿，随手写就的文章透露着灵气，让人惊叹。】
【锐不可当：你的锐气常常让人无法抵挡，这股勇猛的气质，让人信服你、追随你。】
依次看过这三个天赋。
苏白在读到【锐不可当】时，有种世界观错乱的感觉。
这个天赋怎么看，怎么不符合他，苏白直接排除了。
剩下的两个天赋。
一眼就能看出一个偏向于文，一个偏向于理。
从操场到班级的短短五分钟时间，苏白就考虑好了。
因为这个选择对他来说不难。
第一天晚自习结束，苏白在训练室学习的时候，他就和几位老师商量好了，要主攻哪门学科，将它提升到全校第一。
以此来完成系统的“c位”任务。
对这个问题，苏白当时以为，这会讨论很久。
没想到教语文的vocal老师、教数学的dance老师、教英语的rap老师、教生物的形体老师……
只凑在一起讨论了几分钟就得出了结论，一致决定让苏白主攻数学。
从感性层面来说，苏白是完全赞同的。
谁不想学好数学呢？这门学科似乎总有着一种在高空的感觉，让人忍不住抬头看。
对他这种脑子不聪明的小孩来说，想学好的想法比任何人都强烈。
但理性上来讲，选择数学还不如选择历史或政治。
苏白并不是觉得只要背会就能考出来，只是单纯认为，这两门学科的难度比数学小。
不过在几位老师的鼓励下，苏白还是同意了下来。
在系统道具的帮助下，他确实感觉到最近学的更快了，脑子比平时更灵活了。
提升数学也不是不可能。
现在，有了这个定下的目标，苏白选择了【灵光一现】这个天赋。
选择好后，苏白好奇地问道：“系统，以后还有没有天赋奖励？”
如果多来几个这种天赋，他是不是不用努力就能成为历史上那些有名的科学家了？ ↑返回顶部↑
“发啥呆呢？走了，回去还得搬桌子换座位呢。”
“哦。”
苏白一边跟在林知言身后，一边查看起这三个天赋。
【灵光一现：你总能抓住一些微小的细节，迸发出超越常人的灵感，让人惊叹你的奇思妙想。】
【辞章斐然：你的周围洋溢着文人墨客的风姿，随手写就的文章透露着灵气，让人惊叹。】
【锐不可当：你的锐气常常让人无法抵挡，这股勇猛的气质，让人信服你、追随你。】
依次看过这三个天赋。
苏白在读到【锐不可当】时，有种世界观错乱的感觉。
这个天赋怎么看，怎么不符合他，苏白直接排除了。
剩下的两个天赋。
一眼就能看出一个偏向于文，一个偏向于理。
从操场到班级的短短五分钟时间，苏白就考虑好了。
因为这个选择对他来说不难。
第一天晚自习结束，苏白在训练室学习的时候，他就和几位老师商量好了，要主攻哪门学科，将它提升到全校第一。
以此来完成系统的“c位”任务。
对这个问题，苏白当时以为，这会讨论很久。
没想到教语文的vocal老师、教数学的dance老师、教英语的rap老师、教生物的形体老师……
只凑在一起讨论了几分钟就得出了结论，一致决定让苏白主攻数学。
从感性层面来说，苏白是完全赞同的。
谁不想学好数学呢？这门学科似乎总有着一种在高空的感觉，让人忍不住抬头看。
对他这种脑子不聪明的小孩来说，想学好的想法比任何人都强烈。
但理性上来讲，选择数学还不如选择历史或政治。
苏白并不是觉得只要背会就能考出来，只是单纯认为，这两门学科的难度比数学小。
不过在几位老师的鼓励下，苏白还是同意了下来。
在系统道具的帮助下，他确实感觉到最近学的更快了，脑子比平时更灵活了。
提升数学也不是不可能。
现在，有了这个定下的目标，苏白选择了【灵光一现】这个天赋。
选择好后，苏白好奇地问道：“系统，以后还有没有天赋奖励？”
如果多来几个这种天赋，他是不是不用努力就能成为历史上那些有名的科学家了？ ↑返回顶部↑