第1章 偶像养成系统（3 / 6）
这是北川一中刚开始施行的入学分班考制度，苏白他们是第一届。
测试的目的是，避免遗漏优秀的学生。
这是个很好的制度，但无疑加重了苏白的心理压力。
苏白从小就笨笨的，反应比起同龄孩子总慢上许多。
比如：
石头剪刀布游戏，他从来没想过有规律，总喜欢出布的他，总是在第一局就被淘汰，直到四五年级的时候才意识到这一点。
鲨鱼抓人游戏，他一直都是那个抓人，但从来抓不到人，只能看着小伙伴在花坛（陆地）上逗他的小傻子。
小学的学习，除了语文还算可以，数学、科学、品德这些课，苏白都属于中等。
这其中最大的原因是苏白一直有头疼和记忆力差的问题。
学习时间一长，他就会出现后脑刺痛，精神恍惚的情况。
初中。
学习难度提高了，科目变多了。
苏白的先天劣势近一步显现。
他再怎么听老师的话，再如何努力，成绩都只能维持在中下游。
明明数学书上的例题都会了，但变换到卷子上，他就不懂了，脑子转不过弯，总是在一个死胡同里硬算半个小时。
英语更是由于记忆力差劲的原因，记不住单词，一个星期过去，只能背下一页单词，过个几天又会全部忘记。
其他科目更不用说，学习时间一长，他的头就会越来越疼，导致他只能暂停，不能完全利用学习的时间。
苏白时常羡慕班上的第一名。
他没自己那么努力，甚至时常和老师口中的坏学生在一起，一个学期都要迟到好多次。
但他的学习很好。
中考满分600分。
他最后考了589，成功考到了市里的实验中学。
不像他，只考了426分，勉强超过县里高中录取线一分，考上了高中。
其实，最后一个学期，苏白自己都放弃了自己。
他觉得自己连高中都考不上。
还不如早点进入社会去打工。
直到班主任发现他情绪不对，拉他到操场上谈心，让他尽自己最大的努力，一定能成功。
父母虽然什么话都没说，但一直默默关心他，变着法的换各种好吃的菜，不给他任何压力。
如果没有他们的坚持与默默鼓励，苏白绝不可能收到这份高中录取通知书。
苏白这些天，总是不顾头疼原因，一直复习初中知识到深夜，为的就是能有一个改变，一个全新的开始！ ↑返回顶部↑
测试的目的是，避免遗漏优秀的学生。
这是个很好的制度，但无疑加重了苏白的心理压力。
苏白从小就笨笨的，反应比起同龄孩子总慢上许多。
比如：
石头剪刀布游戏，他从来没想过有规律，总喜欢出布的他，总是在第一局就被淘汰，直到四五年级的时候才意识到这一点。
鲨鱼抓人游戏，他一直都是那个抓人，但从来抓不到人，只能看着小伙伴在花坛（陆地）上逗他的小傻子。
小学的学习，除了语文还算可以，数学、科学、品德这些课，苏白都属于中等。
这其中最大的原因是苏白一直有头疼和记忆力差的问题。
学习时间一长，他就会出现后脑刺痛，精神恍惚的情况。
初中。
学习难度提高了，科目变多了。
苏白的先天劣势近一步显现。
他再怎么听老师的话，再如何努力，成绩都只能维持在中下游。
明明数学书上的例题都会了，但变换到卷子上，他就不懂了，脑子转不过弯，总是在一个死胡同里硬算半个小时。
英语更是由于记忆力差劲的原因，记不住单词，一个星期过去，只能背下一页单词，过个几天又会全部忘记。
其他科目更不用说，学习时间一长，他的头就会越来越疼，导致他只能暂停，不能完全利用学习的时间。
苏白时常羡慕班上的第一名。
他没自己那么努力，甚至时常和老师口中的坏学生在一起，一个学期都要迟到好多次。
但他的学习很好。
中考满分600分。
他最后考了589，成功考到了市里的实验中学。
不像他，只考了426分，勉强超过县里高中录取线一分，考上了高中。
其实，最后一个学期，苏白自己都放弃了自己。
他觉得自己连高中都考不上。
还不如早点进入社会去打工。
直到班主任发现他情绪不对，拉他到操场上谈心，让他尽自己最大的努力，一定能成功。
父母虽然什么话都没说，但一直默默关心他，变着法的换各种好吃的菜，不给他任何压力。
如果没有他们的坚持与默默鼓励，苏白绝不可能收到这份高中录取通知书。
苏白这些天，总是不顾头疼原因，一直复习初中知识到深夜，为的就是能有一个改变，一个全新的开始！ ↑返回顶部↑