第8章 复试（2 / 3）
从控魔场的东南角传来了重复的通知声，艾达连忙朝集合地跑了过去。此时场地里白衣的法学院学生已经少了许多，侍从系的新生则都到齐了。
“你们的人数比较少，将分为两组同时进行考试——现在我会将号码发给你们，都注意听好了，1号，萨西·波尼尔！”
从教师的方向迅速地飞出一道白色光影，朝人群扎了进去，一个褐发的男孩被它砸中了，周围的人全都被吓了一跳。
那是一只白色的光鸟，牢牢贴在名叫萨西·波尼尔的考生手腕上，鸟身上有着数字“1”的纹路。这是正式考试为了防止替考通常会用到的鉴别方式，也可以随时提醒考生不要忘记自己的号码。
教师念名字的速度非常快，一只只白鸟从评分区迅速地飞出来，冲向灰色的人群。整个场面漂亮极了，不少刚才在法学院发号时没有看够的新生也朝这边望了过来。
艾达早早就分到了号码，排在第三位。
“个位数在一组，其他人在另一组，排好队考试就开始了。”
艾达有点紧张地站到了第一列的前排，在她前面的正是那名褐色短发的男生，虽然看不到他的表情，不过从他微微颤抖的肩膀便可以瞧出，他此刻十分紧张。
“萨西·波尼尔。”
考官是一名梳着长长的麻花辫的女老师，面容和善，嘴角带着笑容。
“是！”
男生向前走进考试区，大声答道。
“好的，考试的第一项是低微魔法控制。请你将手放在这颗水晶球上，然后调动起你的魔法波动，让它清晰起来，并在水晶球中留下痕迹，听懂了吗？”
“明白。”
男生似乎平静了一些，音量也恢复了正常。这题目是入学考时就考过的，非常简单，用意就是考察拥有低微魔法波动的学员能不能感知和控制自己的这种天赋。男生很顺利地通过了第一项考试。
“考试第二项，这一项并不会影响你们入学，所以不用紧张。题目是建立一道简单的符文。符文类型可以随意选择，如果对符文种类了解不多，这边还有相应的符文图册可以参考。建立符文的方法有两个，你可以自行选择其中任意一种来进行考试：在纸上绘制符文并启动效果，或者直接在目标位置制造符文效果——好了，你可以开始选了。”
就在教师念着题目的时候，后排的学生也同时收到了考试题目。有的学生在听到题目后变得更加紧张了，也有少数人反而安下了心。
萨西·波尼尔选择了绘制符文：借助工具与魔法材料在特殊纸张上绘制法阵与符文，使之获得某种符文效果。大众所熟知的魔法卷轴就是这样被制作出来的。
不过，萨西此时制作的是一种侍从们才会使用的微型魔法卷轴——梭卷。
梭卷的威力极小，蕴含的能量也不高，为了防止本来就微弱的法术能量在长期保存中外泄，侍从们会将制作好的符文纸卷起，并用秘法线将它的两侧缠住扎紧，使之呈现梭状。这也是“梭卷”这一名称的由来。
很快，萨西完成了他的作品。梳着麻花辫的女教师接过了他制作好的梭卷，并将它放在了一个名为魔法展示球的道具上，开始测试效果。
展示球上方的透明球体中浮现出人形的幻象，与此同时，一股火焰由远处喷向了它，人形迅速举起了左手，一道看不见的屏障由他的手背向四周伸展开，挡住了大部分的火焰。
幻象消失了。萨西似乎并不满意，上前和女教师交谈了几句，后者微笑着点了点头，调整了一下展示球的设置。
人形再次出现了，这一次他的左手多了一枚盾牌，正将它举在面前。又是一道火焰袭来，看不见的屏障以盾牌为中心快速向四周延伸，范围比刚才扩大了不止一倍，而这一次，火焰攻击被彻底挡了下来。
幻象再次消失了。
两名监考老师向萨西表示了祝贺。艾达身后有人在悄声议论着。
“真厉害！”
“我听说这次排名是按照入学考试成绩来的。”
“怪不得。”
艾达来不及去听他们还说了什么，因为该轮到她上场了。 ↑返回顶部↑
“你们的人数比较少，将分为两组同时进行考试——现在我会将号码发给你们，都注意听好了，1号，萨西·波尼尔！”
从教师的方向迅速地飞出一道白色光影，朝人群扎了进去，一个褐发的男孩被它砸中了，周围的人全都被吓了一跳。
那是一只白色的光鸟，牢牢贴在名叫萨西·波尼尔的考生手腕上，鸟身上有着数字“1”的纹路。这是正式考试为了防止替考通常会用到的鉴别方式，也可以随时提醒考生不要忘记自己的号码。
教师念名字的速度非常快，一只只白鸟从评分区迅速地飞出来，冲向灰色的人群。整个场面漂亮极了，不少刚才在法学院发号时没有看够的新生也朝这边望了过来。
艾达早早就分到了号码，排在第三位。
“个位数在一组，其他人在另一组，排好队考试就开始了。”
艾达有点紧张地站到了第一列的前排，在她前面的正是那名褐色短发的男生，虽然看不到他的表情，不过从他微微颤抖的肩膀便可以瞧出，他此刻十分紧张。
“萨西·波尼尔。”
考官是一名梳着长长的麻花辫的女老师，面容和善，嘴角带着笑容。
“是！”
男生向前走进考试区，大声答道。
“好的，考试的第一项是低微魔法控制。请你将手放在这颗水晶球上，然后调动起你的魔法波动，让它清晰起来，并在水晶球中留下痕迹，听懂了吗？”
“明白。”
男生似乎平静了一些，音量也恢复了正常。这题目是入学考时就考过的，非常简单，用意就是考察拥有低微魔法波动的学员能不能感知和控制自己的这种天赋。男生很顺利地通过了第一项考试。
“考试第二项，这一项并不会影响你们入学，所以不用紧张。题目是建立一道简单的符文。符文类型可以随意选择，如果对符文种类了解不多，这边还有相应的符文图册可以参考。建立符文的方法有两个，你可以自行选择其中任意一种来进行考试：在纸上绘制符文并启动效果，或者直接在目标位置制造符文效果——好了，你可以开始选了。”
就在教师念着题目的时候，后排的学生也同时收到了考试题目。有的学生在听到题目后变得更加紧张了，也有少数人反而安下了心。
萨西·波尼尔选择了绘制符文：借助工具与魔法材料在特殊纸张上绘制法阵与符文，使之获得某种符文效果。大众所熟知的魔法卷轴就是这样被制作出来的。
不过，萨西此时制作的是一种侍从们才会使用的微型魔法卷轴——梭卷。
梭卷的威力极小，蕴含的能量也不高，为了防止本来就微弱的法术能量在长期保存中外泄，侍从们会将制作好的符文纸卷起，并用秘法线将它的两侧缠住扎紧，使之呈现梭状。这也是“梭卷”这一名称的由来。
很快，萨西完成了他的作品。梳着麻花辫的女教师接过了他制作好的梭卷，并将它放在了一个名为魔法展示球的道具上，开始测试效果。
展示球上方的透明球体中浮现出人形的幻象，与此同时，一股火焰由远处喷向了它，人形迅速举起了左手，一道看不见的屏障由他的手背向四周伸展开，挡住了大部分的火焰。
幻象消失了。萨西似乎并不满意，上前和女教师交谈了几句，后者微笑着点了点头，调整了一下展示球的设置。
人形再次出现了，这一次他的左手多了一枚盾牌，正将它举在面前。又是一道火焰袭来，看不见的屏障以盾牌为中心快速向四周延伸，范围比刚才扩大了不止一倍，而这一次，火焰攻击被彻底挡了下来。
幻象再次消失了。
两名监考老师向萨西表示了祝贺。艾达身后有人在悄声议论着。
“真厉害！”
“我听说这次排名是按照入学考试成绩来的。”
“怪不得。”
艾达来不及去听他们还说了什么，因为该轮到她上场了。 ↑返回顶部↑