游走在晚清的乱世理工男 第104节（3 / 4）
师夷长技以制夷是一句说起来简单，做起来极难极难的事情。
李谕心中当然也明白，日本是通过搜刮掠夺来大量金银，才能大手笔投入基础教育，经过多年沉淀才厚积而薄发。
如果真能把这套理论学过来，的确很有价值。
只不过从历史来看，晚清派出去的载振以及那桐等五名高官，在日本一行基本就是在四处游玩观光，并没有履行考察使命。
而且教育的确是一件非常非常耗时又非常花钱的事情，清廷还真不见得舍得花那么多钱砸进基础教育中。这就很难办了，难以跳出死局。
由于此次去往日本的人数众多，李谕等京师大学堂的学生同载振等人一个批次出海。
而贡王则是在日本驻清公使内田康哉的安排下，与肃亲王的儿子宪章及那彦图的儿子祺承武搭乘专门的日本邮船。
到达天津塘沽港时，那桐看着众多展品问道：“听说劝业博览会上很多参展的主要是工业品，为什么现在都是一些茶叶、瓷器？”
送行的唐绍仪说：“那尚书，现在咱们的确没有什么工业品可以拿得出手。”
一同出行的五名大臣中的毓隆说：“咱们建了这么多机器制造局，研究了几十年，什么都没研究出来吗？”
唐绍仪摊摊手：“差得太远。”
毓隆不可思议道：“就这么难？”
唐绍仪用他的原话回道：“就这么难！”
毓隆的孙子正是后世大书法家启功。
他啧了一声，看着茶叶说：“选的茶叶倒是上等，也够东洋人见识了。”
那桐却不太满意，“无论如何也该有几件像样的工业产品，咱们大清国总该拿点东西出来让东洋人见识见识。”
“那尚书指的是？”唐绍仪问。
那桐说：“就比如炼出来的铁还有采出的煤。”
唐绍仪无奈道：“好的，我会如此安排。”
“对啦，”那桐突然想起，“咱们这帮子人里不是还有个叫李谕的懂西学嘛，就让他在路上造个工业方面的展品。”
这次不仅唐绍仪愣住了，连李谕听到后都蒙了，“在路上造一个？”
那桐对自己的安排非常满意：“你们看吧，这有什么难的，如此小的事情都安排不好，如何给朝廷做事？”
李谕和唐绍仪则面面相觑，唐绍仪尴尬道：“没想到整了这么一出，如何是好？”
李谕却问道：“这次我们果真没有工业品展出？”
唐绍仪说：“没有。这次劝业博览会一共设置了九大门类，分为农业、林业、水产、采矿冶金、化学工艺、染织工艺、制作工业、机械、教育。如果强行加上咱们的炼铁厂及采矿场的产品与工艺，那么前面七种门类多少都可以凑出一些展品；唯独机械与教育一样展品没有。”
李谕感觉也是，现在刚起步，这两样确实没什么东西可以展出。
唐绍仪看了一眼李谕，突然灵光一闪：“或许你本身就可以作为教育门类的展出，你的一些成果完全能够拿出来！”
“额，我？”李谕讶道。
“也是没有办法的办法，”唐绍仪说，“你发的那些论文目前有些尚未翻译成日文，都是些不得了的东西，强行算作教育门类勉强也说得过去。”
“这……” ↑返回顶部↑
李谕心中当然也明白，日本是通过搜刮掠夺来大量金银，才能大手笔投入基础教育，经过多年沉淀才厚积而薄发。
如果真能把这套理论学过来，的确很有价值。
只不过从历史来看，晚清派出去的载振以及那桐等五名高官，在日本一行基本就是在四处游玩观光，并没有履行考察使命。
而且教育的确是一件非常非常耗时又非常花钱的事情，清廷还真不见得舍得花那么多钱砸进基础教育中。这就很难办了，难以跳出死局。
由于此次去往日本的人数众多，李谕等京师大学堂的学生同载振等人一个批次出海。
而贡王则是在日本驻清公使内田康哉的安排下，与肃亲王的儿子宪章及那彦图的儿子祺承武搭乘专门的日本邮船。
到达天津塘沽港时，那桐看着众多展品问道：“听说劝业博览会上很多参展的主要是工业品，为什么现在都是一些茶叶、瓷器？”
送行的唐绍仪说：“那尚书，现在咱们的确没有什么工业品可以拿得出手。”
一同出行的五名大臣中的毓隆说：“咱们建了这么多机器制造局，研究了几十年，什么都没研究出来吗？”
唐绍仪摊摊手：“差得太远。”
毓隆不可思议道：“就这么难？”
唐绍仪用他的原话回道：“就这么难！”
毓隆的孙子正是后世大书法家启功。
他啧了一声，看着茶叶说：“选的茶叶倒是上等，也够东洋人见识了。”
那桐却不太满意，“无论如何也该有几件像样的工业产品，咱们大清国总该拿点东西出来让东洋人见识见识。”
“那尚书指的是？”唐绍仪问。
那桐说：“就比如炼出来的铁还有采出的煤。”
唐绍仪无奈道：“好的，我会如此安排。”
“对啦，”那桐突然想起，“咱们这帮子人里不是还有个叫李谕的懂西学嘛，就让他在路上造个工业方面的展品。”
这次不仅唐绍仪愣住了，连李谕听到后都蒙了，“在路上造一个？”
那桐对自己的安排非常满意：“你们看吧，这有什么难的，如此小的事情都安排不好，如何给朝廷做事？”
李谕和唐绍仪则面面相觑，唐绍仪尴尬道：“没想到整了这么一出，如何是好？”
李谕却问道：“这次我们果真没有工业品展出？”
唐绍仪说：“没有。这次劝业博览会一共设置了九大门类，分为农业、林业、水产、采矿冶金、化学工艺、染织工艺、制作工业、机械、教育。如果强行加上咱们的炼铁厂及采矿场的产品与工艺，那么前面七种门类多少都可以凑出一些展品；唯独机械与教育一样展品没有。”
李谕感觉也是，现在刚起步，这两样确实没什么东西可以展出。
唐绍仪看了一眼李谕，突然灵光一闪：“或许你本身就可以作为教育门类的展出，你的一些成果完全能够拿出来！”
“额，我？”李谕讶道。
“也是没有办法的办法，”唐绍仪说，“你发的那些论文目前有些尚未翻译成日文，都是些不得了的东西，强行算作教育门类勉强也说得过去。”
“这……” ↑返回顶部↑